PROCESOS DE ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO

ACUERDO 592

En la elaboración del currículo se establecieron las condiciones para la revisión de planes de estudio y los programas de nivel de secundaria para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje de maestros y alumnos, teniendo como antecedentes las reformas curriculares 348, 181 y 384. Con este propósito se toman en cuenta algunas acciones de dicho currículo que causan un impacto en la educación, en la escuela secundaria y especialmente en la asignatura de español.

·        * Se tomará como referencia tanto el artículo 3° como el 2°.

·        *Se actualizarán los enfoques, aprendizajes esperados, contenidos y materiales educativos cuidando su enfoque inclusivo y su diversidad cultural y lingüística.

·    *Se aborda la organización de las escuelas, así como la evaluación de los planes y programas de todos los niveles correspondientes a las asignaturas de matemáticas y ciencias con la colaboración de organizaciones ajenas al país, esto se realiza para el desarrollo de la educación, la ciencia y la cultura. A partir de experiencias educativas en otros contextos.

·        * Se  crearon lineamientos para la creación de los materiales educativos relativos al Plan y Programas vigentes orientados al desarrollo de competencias. Dichos lineamientos son:

o   Orientadas al desarrollo de competencias.

o   La formalización de los conocimientos.

o   Evaluaciones que favorezcan el análisis y la reflexión.

o   Claridad expositiva y comprensiva.

o    Redacción sencilla, breve y clara, adecuada para el nivel y grado escolar, y a la capacidad cognoscitiva y de comprensión de los alumnos. Al igual que la proporción texto-imagen. Tipografía adecuada para las capacidades lectoras.

*Trabajo colaborativo interdisciplinario en la construcción de materiales educativos, un proceso de revisión y mejora continua para vigilar:

o     La concordancia con el programa, su calidad, la pertinencia de las actividades, del lenguaje, de las imágenes, la secuencia lógica de la propuesta didáctica y la transversalidad, como la equidad de género, productividad, educación financiera, seguridad y salud, y educación ambiental, entre otros.

·       * La evaluación y asesoría en el desarrollo de los libros de texto se realizó en conjunto de docentes frente a grupo, organizaciones de la sociedad civil, instituciones nacionales e internacionales.

Consideramos que en el Acuerdo también deberían de evaluar los planes y programas correspondientes a la asignatura de español de la misma manera que se le da preferencia a las asignaturas de ciencias y matemáticas. Los planes y programas deberían ser valorados por especialistas en la materia que no sean ajenos al contexto del país, ya que consideramos que la especialidad ofrece bastante información valiosa que el alumno aprende, sin embargo creemos que no se le toma tanta importancia a los aprendizajes esperados por la falta de motivación y atención por parte del docente al implementar los proyectos redactados. 

También considero que se debe tomar en cuenta el método Montessori, en el que motiva al alumno a absorber la información de lo que lo rodea, a invitarlo a participar en experiencias practicas, donde desarrolle las habilidades no solo en el aula si no también en su vida diaria, que aprenda con todos sus sentidos para la mayor compresión y utilizar materiales didácticos que ellos puedan manejar ya que son competentes para aprender y saber en qué están fallando.

«El niño, con su enorme potencial físico e intelectual, es un milagro frente a nosotros. Este hecho debe ser transmitido a todos los padres, educadores y personas interesadas en niños, porque la educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el presente y futuro de la sociedad. Tenemos que tener claro, eso sí, que el desarrollo del potencial humano no está determinado por nosotros. Solo podemos servir al desarrollo del niño, pues éste se realiza en un espacio en el que hay leyes que rigen el funcionamiento de cada ser humano y cada desarrollo tiene que estar en armonía con todo el mundo que nos rodea y con todo el universo». Maria Montessori

Para que tengas mayor conocimiento del método Montessori, te dejo al final el link de un vídeo donde explica el curriculum que recomienda seguir para lograr adaptar el aprendizaje de los niños a su nivel de desarrollo.

https://www.youtube.com/watch?v=XA9tLfz0X_U